Adipositas im Kindes- und Jugendalter

Motivationsaufbau und Umgang mit Widerstand in Prävention, Beratung und Therapie

Der Erfolg und die Prognose eines Adipositastrainings hängt vorrangig von langfristigen Verhaltensänderungen der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen und ihren Familien ab. In der verhaltenstherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sind wir häufig mit der Tatsache konfrontiert, dass weder die Kinder noch ihre Eltern durch eigenen Antrieb in die Behandlung kommen. Häufig raten Außenstehende zur Therapie oder es liegen Beschwerden medizinischer und psychosozialer Art vor. TherapeutInnen sind deshalb oft mit dem Problem einer geringen Eigenmotivation konfrontiert. Auf der einen Seite ist der Leidensdruck hoch, auf der anderen Seiten können sich Familien nicht von Gewohnheiten trennen bzw. notwendigen Verhaltensänderungen im Alltag umgesetzt. Zentral sind dabei Annäherungs-Vermeidungs-Konflikte bzw. Ambivalenzen.
Der Workshops gibt am Beispiel der Adipositastherapie einen Überblick über die verschiedenen Techniken zum Umgang mit Ambivalenzen, Widerstand und fehlender Kooperation in der verhaltenstherapeutischen Praxis. Anhand praktischer Übungen werden Strategien zur Motivierung von PatientInnen mit ambivalenter Therapiemotivation sowie konkrete Interventionsmaßnahmen aus den Therapiebausteinen Ernährungsumstellung, Aktiver Alltag, Stressbewältigung etc. vermittelt und exemplarisch erprobt. Kritisch soll jedoch auch auf die Grenzen der Motivationsarbeit eingegangen werden.

Vorbereitende Literatur:
Bolten, M. (eingereicht). Motivationsaufbau und Umgang mit Widerstand in Prävention, Beratung und Therapie am Beispiel der Adipositas. Der Psychotherapeut
Margraf, J. (2009). Beziehungsgestaltung und Umgang mit Widerstand. In. J. Margraf & S. Schneider (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie (3. vollständig überarb. Aufl., Band 1). Berlin Heidelberg New York Tokio: Springer.


ReferentIn: Margarete Bolten

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